数学史 – Web日本評論

人文的な数学の話（井ノ口順一）｜ 2021.11.16

（第13回）メソポタミア

$\def\t#1{\text{#1}}\def\dfrac#1#2{\displaystyle\frac{#1}{#2}}$ 中学校の社会科でメソポタミア文明について学ばれたことと思います．メソポ[……]

人文的な数学の話（井ノ口順一）｜ 2021.08.11

$\def\t#1{\text{#1}}\def\dfrac#1#2{\displaystyle\frac{#1}{#2}}$ プラトン (プラトーン) の著作にはしばしば数学が登場します．正多面体[……]

人文的な数学の話（井ノ口順一）｜ 2021.06.14

$\def\t#1{\text{#1}}\def\dfrac#1#2{\displaystyle\frac{#1}{#2}}$ 岩根圀和著，『物語スペインの歴史人物篇 --- エル・シドからガウ[……]

人文的な数学の話（井ノ口順一）｜ 2020.10.15

古典を読んだり，人文系の本を読んだりするときに，数学は案外と身近なものだと改めて気づくことがあります．また数学の知識があると「読書をさらに楽しめる」ことがあるように思います．たとえば『万葉集』[……]

数学の泉（高瀬正仁）｜ 2020.09.07

$\def\dfrac#1#2{{\displaystyle\frac{#1}{#2}}}\def\t#1{\text{#1}}\def\dint{\displaystyle\int}$ 円に沿って[……]

数学の泉（高瀬正仁）｜ 2020.08.04

$\def\dfrac#1#2{{\displaystyle\frac{#1}{#2}}}\def\t#1{\text{#1}}\def\dint{\displaystyle\int}$ 直角三角形[……]

数学の泉（高瀬正仁）｜ 2020.07.03

$\def\dfrac#1#2{{\displaystyle\frac{#1}{#2}}}\def\t#1{\text{#1}}\def\dint{\displaystyle\int}$ 京都行 [……]

数学の泉（高瀬正仁）｜ 2020.06.03

$\def\dfrac#1#2{{\displaystyle\frac{#1}{#2}}}\def\t#1{\text{#1}}\def\dint{\displaystyle\int}$ 河合家の人[……]

数学の泉（高瀬正仁）｜ 2020.05.04

$\def\dfrac#1#2{{\displaystyle\frac{#1}{#2}}}\def\t#1{\text{#1}}\def\dint{\displaystyle\int}$ 石川県加賀[……]

数学の泉（高瀬正仁）｜ 2020.04.03

$\def\dfrac#1#2{{\displaystyle\frac{#1}{#2}}}\def\t#1{\text{#1}}\def\dint{\displaystyle\int}$ 2項定理と[……]