教育 – ページ 6 – Web日本評論

日本のリーダーはなぜ決められないのか――経営に活かす精神分析（堀有伸）｜ 2022.07.21

（第7回）日本における「包摂」の過剰と「切断」の不在

「切断」と「包摂」の原理人間関係にまつわる人の行動は、大雑把にいって、「距離を縮めようとする行動」と、「距離を遠ざけようとする行動」の２つに分けられる。前者の代表は、誰かをハグして抱きかかえるよう[……]

コロナと数字と科学：ニュースに右往左往しないためのリテラシ（麻生一枝）｜ 2022.07.15

グラフは，それが適切に作られたならば，データに隠されたパターンを見つけるための素晴らしい道具となる．著者や話し手が，読者や聴衆に，論点を素早く的確に伝えるための大きな助けにもなる．しかし，世の[……]

伊藤真のひまわり先生｜ 2022.07.08

今回は、前回に引き続き自民党改憲案を取り上げます。自民党が目指す改憲は本当に必要なものなのか、自民党が掲げる４つのテーマに沿って考えてみます。おしえて！　ひまわり先生！第4[……]

コロナと数字と科学：ニュースに右往左往しないためのリテラシ（麻生一枝）｜ 2022.06.16

$\def\t#1{\text{#1}}\def\dfrac#1#2{\displaystyle\frac{#1}{#2}}$ あなたが聞いたこともない国の、見たこともない通貨 (単位カズ) を想像[……]

伊藤真のひまわり先生｜ 2022.06.08

自民党改憲案４項目のうち、今回は自衛隊の明記について考えます。自民党は、現在の憲法第９条の次に、新たに「９条の２」をおく案を示しています。自衛隊を憲法に明記することは、どのような意味を[……]

子どもの心のお薬Q＆A（岡田俊）｜ 2022.06.03

Ｑ　「中学生のうちの娘が、クラスで悪口を言われている、じろじろと見られている、と言うようになりました。次第に、家でもおびえた表情になって、部屋にこもるようになりました。担任の先生によれば、いじめはない[……]

コロナと数字と科学：ニュースに右往左往しないためのリテラシ（麻生一枝）｜ 2022.05.16

$\def\t#1{\text{#1}}\def\dfrac#1#2{\displaystyle\frac{#1}{#2}}$ テレビのニュースを見ていると，この人たちは，一体，私たちに何を信じ込ま[……]

コロナと数字と科学：ニュースに右往左往しないためのリテラシ（麻生一枝）｜ 2022.04.13

新型コロナの日本における最初の報道が，いつどこの媒体に現れたのか，もう，記憶にない．コロナ関連の話題が，テレビのニュース報道の冒頭を飾るようになったのは，いつだったのか．それも，いまひとつはっきりとは[……]

日本のリーダーはなぜ決められないのか――経営に活かす精神分析（堀有伸）｜ 2022.03.23

企業の社会的責任、CSRとCSVについて近年、営利企業であっても、顧客や株主、従業員といった直接のステークホルダーだけではなく、広く社会全体に対しても責任を果たすことが求められるようになってきてい[……]

石原先生の算数クリニック---目からウロコの算数教え方講座｜ 2022.03.15

目次 00:34　なぜ，わり算なのにかけ算になるのか？ 00:55　教科書の説明 01:35　半分ぐらいの子どもは理解できていない 02:35　具体的な問題[……]